國(guó)家自然科學(xué)基金“理論物理?？?/span>”資助的“第十一期理論物理前沿暑期講習(xí)班-自驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)非平衡統(tǒng)計(jì)物理”，于2016年8月8日至20日在中國(guó)科學(xué)院理論物理研究所成功舉辦。講習(xí)班由周海軍研究員負(fù)責(zé)，由湯雷翰教授、Julia Yeomans 教授、葉方富副研究員作為共同組織者, 并得到了中國(guó)科學(xué)院物理研究所、中國(guó)高等科學(xué)技術(shù)中心、北京計(jì)算科學(xué)研究中心、英國(guó)物理學(xué)會(huì)的大力支持和協(xié)助。 

　　統(tǒng)計(jì)物理是理論物理學(xué)的重要組成部分，它研究經(jīng)典和量子多體問(wèn)題的集體性質(zhì)，其目標(biāo)是從微觀相互作用出發(fā)理解系統(tǒng)的宏觀集體性質(zhì)以及這些宏觀性質(zhì)對(duì)環(huán)境的響應(yīng)。自驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)及與之密切相關(guān)的非平衡統(tǒng)計(jì)物理學(xué)理論是統(tǒng)計(jì)物理學(xué)新興研究方向，國(guó)際上這方面的實(shí)驗(yàn)和理論研究越來(lái)越多，國(guó)內(nèi)從事這方面研究的課題組和研究生也越來(lái)越多。講習(xí)班的目的是通過(guò)組織一期高水平強(qiáng)化學(xué)校，集中全國(guó)對(duì)這個(gè)方向感興趣的學(xué)生和年青研究人員, 共同學(xué)習(xí)和提高，為從事最前沿工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)邀請(qǐng)活躍于國(guó)際研究前沿的專家并招收部分國(guó)際一流高校研究生，講習(xí)班達(dá)到了提高學(xué)員研究能力、提升研究視野、培育國(guó)際學(xué)術(shù)友誼的預(yù)期目標(biāo)，并通過(guò)保留講習(xí)班教學(xué)網(wǎng)頁(yè)和出版教學(xué)講義使全國(guó)統(tǒng)計(jì)物理學(xué)工作者受益。 

　　歐陽(yáng)鐘燦院士為講習(xí)班的舉辦作了開(kāi)幕演講，鼓勵(lì)全體參加人員珍惜基金委寶貴支持，只爭(zhēng)朝夕，深入思考切磋活性物質(zhì)所蘊(yùn)含的物理，拓展新的研究問(wèn)題。講習(xí)班授課過(guò)程一共60學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括非平衡統(tǒng)計(jì)物理學(xué)的基礎(chǔ)和前沿進(jìn)展、計(jì)算機(jī)模擬方法、自驅(qū)動(dòng)粒子的流體力學(xué)及粗粒化建模、生物網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的信號(hào)處理和決策等等。講習(xí)班進(jìn)行中間還舉辦了一次為期兩天的“隨機(jī)熱力學(xué)與活性物質(zhì)”國(guó)際研討會(huì)，邀請(qǐng)多位國(guó)內(nèi)外學(xué)者作報(bào)告，以進(jìn)一步開(kāi)闊學(xué)員視野，促進(jìn)學(xué)術(shù)討論和交流。 

　　講習(xí)班邀請(qǐng)了16位統(tǒng)計(jì)物理及相關(guān)專業(yè)的國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者作為授課老師和輔導(dǎo)員（Gareth Alexander、鄧友金、Eva Kanso、Thomas Nattermann、Jaedong Noh、Hyunggyu Park, Mitya Pushkin、施夏清、Kazumasa Takeuchi、湯雷翰、Yuhai Tu、楊明成、葉方富、Julia Yeomans、張何朋、周海軍)，其中牛津大學(xué) Yeomans 教授是英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，韓國(guó)高等學(xué)術(shù)研究院 Park 教授是韓國(guó)統(tǒng)計(jì)物理學(xué)屆資深領(lǐng)軍學(xué)者，東京工大Takeuchi 教授是 2013 IUPAP Young Scientist in Statistical Physics 獎(jiǎng)得主。一共 60 多名研究生和博士后全程參加了講習(xí)班，他們來(lái)自全國(guó)各地高校和英國(guó)、日本、瑞士、盧森堡等國(guó)高校。講習(xí)班全程英文教學(xué)研討，課后學(xué)員分組進(jìn)行討論，并在線合作將講課內(nèi)容整理成講義，待教員進(jìn)一步擴(kuò)充后將形成專著由科學(xué)出版社預(yù)計(jì)于2017年10月出版。 

　　學(xué)員對(duì)講課教師從授課內(nèi)容，授課水平以及組織活動(dòng)都給予很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為這種集教學(xué)、寫(xiě)作、研究為一體的講習(xí)班對(duì)于提高個(gè)人研究水平和團(tuán)隊(duì)合作能力都極有幫助，希望組織者們能夠繼續(xù)將這種形式的高水平講習(xí)班辦下去。