2012年5月20日是中國科學(xué)院理論物理研究所的公眾開放日，中國科學(xué)院卡弗里理論物理研究所和理論物理國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室邀請德國慕尼黑技術(shù)大學(xué)Erich Sackmann教授為一百三十多名來自北京市第四中學(xué)、匯文中學(xué)、清華附中等學(xué)校的同學(xué)們帶來題為“生命的無限多樣性：從遺傳學(xué)與物理學(xué)交互作用的角度看待生物進(jìn)化”的精彩科普報告。報告在卡弗里理論物理研究所6層報告廳舉行，王延珽研究員為報告作了精彩的口譯。

在歷時一個多小時的報告中，Sackmann教授用簡單生動的語言、真實(shí)的觀測數(shù)據(jù)和動畫模擬向同學(xué)們展示了物理學(xué)如何與生物學(xué)緊密聯(lián)系，進(jìn)而主導(dǎo)生命進(jìn)化的無限多樣性。他指出直到三十年前，許多生物學(xué)家還認(rèn)為物理學(xué)對于理解生命毫無幫助。但是事實(shí)證明這個觀點(diǎn)是錯誤的：他通過生動的例子，直觀形象的說明了在生命進(jìn)化過程中聰明分子的選擇原理和通過自組裝的原理有秩序的組建生物的材料原理所起到的重要作用。Sackmann教授在報告中告訴同學(xué)們很多著名的實(shí)驗(yàn)都是非常年輕的研究生設(shè)計(jì)并完成的，有的僅僅只比在場的同學(xué)們年長幾歲而已，他引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绻麑茖W(xué)感興趣就一定要堅(jiān)持做下去，這是一件非?？鞓返氖虑椤?/P>

同學(xué)們在Sackmann教授的報告中，遨游于奇妙的物理學(xué)和生物學(xué)的海洋。報告結(jié)束后很多同學(xué)都結(jié)合自己的理解和Sackmann教授進(jìn)行交流，他們圍在Sackmann教授身邊問了很多有趣的問題，Sackmann教授也被同學(xué)們的熱情和孜孜以求的精神所感染，表示十分愿意在今后的時間里，通過網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)們進(jìn)行交流，盡力解答同學(xué)們對自然界和生命現(xiàn)象的疑惑。

附：Erich Sackman教授被認(rèn)為德國生物物理學(xué)的奠基人，他于2006年獲得德國物理學(xué)會頒發(fā)的斯特恩-格拉赫獎?wù)?，這是德國實(shí)驗(yàn)物理領(lǐng)域的最高獎。